小壁的請願
我不認識小壁,也不知道為什麼小壁會覺得來我這裏貼文會有影響力,不過既然有人這麼心焦如焚,it's also a good cause,我就重新幫小壁貼文章出來,希望能幫一點忙。
版主對不起,如有不妥,請刪除!
因為時間實在太急迫了!所以佔了一個很大的篇幅希望請各位幫忙,
台北市110年的老學校就要被統包出去了!
希望大家能聲援,暫緩執行,讓大家有時間可以仔細了解重建案,
不要讓市府草率的浪費公帑!謝謝
是文化剝削,還是集體舞弊?
大龍國小改建工程,經由統包的方式,粗製濫造的瞬間發包,教育部不敢的事情,台北市教育局竟然可以不必經由會勘和精細而縝密的討論,把國家未來主人翁未來的命運用賭住,拋出去給未經審慎規劃的工程單位。
誰是整起事件的幕後推手?藍美津?陳文德?謝長廷?馬英九?還是馬市府的其他團隊?亦或者是既得利益者?一個投注十億新台幣的重大教育工程建設,竟然可以就這樣草率的宣告『可行』,他馬市長和他的團隊走上街頭抗議時,不禁想問,馬市長你們呢?是不是也貪污了?
方文山說幾流的市民就有幾流的城市,我想再加上,幾流的城市就有幾流個官員和市長,矇著眼睛做事,未來對他們而言並不重要,就像大龍峒某一個里長曾說過的話:因為居民沒有保育或古蹟保存概念,他們只求方便,而且很多居民強烈建議要地下停車場。真的有那麼膚淺嗎?我不相信!大龍峒的歷史精髓一直深深的值入我的靈魂裡,我不相信貪求方便的大龍峒居民只求方便,而遺忘了他們的根,放棄了他們的靈魂。
大龍國小校友 / 小壁
連署網站:台灣最早期的小學:大龍國小
台北市政府大龍峒施政計畫
妙子的故鄉翦影:大龍峒說明會後續
新台灣新聞週刊:啊 台北的古蹟不見了
Blue Joe Photo Diary 台北孔廟難忘的南管樂聲
因為時間實在太急迫了!所以佔了一個很大的篇幅希望請各位幫忙,
台北市110年的老學校就要被統包出去了!
希望大家能聲援,暫緩執行,讓大家有時間可以仔細了解重建案,
不要讓市府草率的浪費公帑!謝謝
是文化剝削,還是集體舞弊?
大龍國小改建工程,經由統包的方式,粗製濫造的瞬間發包,教育部不敢的事情,台北市教育局竟然可以不必經由會勘和精細而縝密的討論,把國家未來主人翁未來的命運用賭住,拋出去給未經審慎規劃的工程單位。
誰是整起事件的幕後推手?藍美津?陳文德?謝長廷?馬英九?還是馬市府的其他團隊?亦或者是既得利益者?一個投注十億新台幣的重大教育工程建設,竟然可以就這樣草率的宣告『可行』,他馬市長和他的團隊走上街頭抗議時,不禁想問,馬市長你們呢?是不是也貪污了?
方文山說幾流的市民就有幾流的城市,我想再加上,幾流的城市就有幾流個官員和市長,矇著眼睛做事,未來對他們而言並不重要,就像大龍峒某一個里長曾說過的話:因為居民沒有保育或古蹟保存概念,他們只求方便,而且很多居民強烈建議要地下停車場。真的有那麼膚淺嗎?我不相信!大龍峒的歷史精髓一直深深的值入我的靈魂裡,我不相信貪求方便的大龍峒居民只求方便,而遺忘了他們的根,放棄了他們的靈魂。
大龍國小校友 / 小壁
連署網站:台灣最早期的小學:大龍國小
台北市政府大龍峒施政計畫
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この記事へのコメント
附上連署網站的台北市教育局回覆文如下:
親愛的市民您好:
關於您所問的問題回復如下:
親愛的市民,您好:
您給市長信函,市長至表重視並交由本局代為回復,有關您反映「延續大龍國小下個百年」重新改建規劃事宜乙案,本局說明如下:
一、學童的學習權益:大龍國小除六間教室(含旁邊樓梯間)為日據時期(民國22年)興建,其餘校舍都是臺灣光復初期所興建。迄今,教室漏水、屋頂牆壁脫落、不時跳電,很多設備老舊不堪使用,而學生人數已從全盛時期的5000人,減至現今不到1200人。為了提供學童更好的學習環境,更新改建是最好的方法。
二、校園環境的安全性:依規定校舍耐用年限55年,大龍國小的校舍大部分將逾齡使用,其安全性堪慮。
三、校友的共同記憶:大龍國小是110年的老校,擁有不同年代校友的記憶,但是歷年改建的結果,最早期的磚木建築已經消失,校方將保留現存最古老的建物—民國22年所興建的6間教室。至於老樹部份,也將妥善保留照顧。
四、大龍峒地區的永續發展:大龍峒地區為臺北市最早發展的聚落之一,而今人口外流嚴重,已不到全盛時期的一半。不論中央或地方都立法鼓勵社區更新,以便和新興地區相平衡。
五、大龍國小不是消失而是浴火重生:當大龍國小改建完成以後,全新而富有舊元素的建物搭配保留的歷史建物,加上先進的教學設備,將吸引許多家長將子弟送到大龍來就讀。如此,將同時帶動大龍峒地區的繁榮進步,地方的進步掌握在當地的居民手心,在地人共同的努力,才能期待明天會更好。
六、廣受建言,嚴加監督:大龍國小的更新是一件非常艱鉅的工作,感謝各界熱心人士的關懷,若有相關建議,不吝指教,共同監督更新工程。
本案學校秉持「部份保留、珍惜老樹、建築意像、校友廣場」,以達到教育與文化、歷史與現代、老舊與更新的全方位思考,創造學校、社區、家長、學生全贏的圓滿結局。
在此感謝您對教育的關懷,倘對上開回復仍有疑義,請電洽國教科承辦人李秀枝小姐,電話27256369。
敬祝 平安健康
臺北市政府教育局 局長吳清基 敬復
親愛的市民您好:
關於您所問的問題回復如下:
親愛的市民,您好:
您給市長信函,市長至表重視並交由本局代為回復,有關您反映「延續大龍國小下個百年」重新改建規劃事宜乙案,本局說明如下:
一、學童的學習權益:大龍國小除六間教室(含旁邊樓梯間)為日據時期(民國22年)興建,其餘校舍都是臺灣光復初期所興建。迄今,教室漏水、屋頂牆壁脫落、不時跳電,很多設備老舊不堪使用,而學生人數已從全盛時期的5000人,減至現今不到1200人。為了提供學童更好的學習環境,更新改建是最好的方法。
二、校園環境的安全性:依規定校舍耐用年限55年,大龍國小的校舍大部分將逾齡使用,其安全性堪慮。
三、校友的共同記憶:大龍國小是110年的老校,擁有不同年代校友的記憶,但是歷年改建的結果,最早期的磚木建築已經消失,校方將保留現存最古老的建物—民國22年所興建的6間教室。至於老樹部份,也將妥善保留照顧。
四、大龍峒地區的永續發展:大龍峒地區為臺北市最早發展的聚落之一,而今人口外流嚴重,已不到全盛時期的一半。不論中央或地方都立法鼓勵社區更新,以便和新興地區相平衡。
五、大龍國小不是消失而是浴火重生:當大龍國小改建完成以後,全新而富有舊元素的建物搭配保留的歷史建物,加上先進的教學設備,將吸引許多家長將子弟送到大龍來就讀。如此,將同時帶動大龍峒地區的繁榮進步,地方的進步掌握在當地的居民手心,在地人共同的努力,才能期待明天會更好。
六、廣受建言,嚴加監督:大龍國小的更新是一件非常艱鉅的工作,感謝各界熱心人士的關懷,若有相關建議,不吝指教,共同監督更新工程。
本案學校秉持「部份保留、珍惜老樹、建築意像、校友廣場」,以達到教育與文化、歷史與現代、老舊與更新的全方位思考,創造學校、社區、家長、學生全贏的圓滿結局。
在此感謝您對教育的關懷,倘對上開回復仍有疑義,請電洽國教科承辦人李秀枝小姐,電話27256369。
敬祝 平安健康
臺北市政府教育局 局長吳清基 敬復
Posted by 台灣懸鉤子 at 2006年11月08日 21:42
我本人對此事件完全丈二金剛,摸不著頭腦。不敢隨便發言。因此俱存兩造意見,以為憑據。
若有先進對此議題素有研究,敬請發表高見。
若有先進對此議題素有研究,敬請發表高見。
Posted by 台灣懸鉤子 at 2006年11月08日 21:50
我看了這篇文章,嚇了一跳,所以連忙問了些在台北的朋友。
得到的訊息大至是如此:大龍國小的拆建案,是屬於「大龍峒文化園區」的一部份,「大龍峒文化園區」又屬於「北大同更新區」計劃的一部份(北市大同區」。這部份要處理的,不只是大龍國小,之前的孔廟,以及未來的保安宮,都屬於計劃的一部份。
我綠營的朋友說,市政府的邏輯很簡單,因為台北市西區比起東區,很像第三世界,所以馬市長打算在西區內搞些大氣、現代的建築,代表他有在關心發展。
然而這種到處拆古蹟的行為,已經引起很多人不滿,有興趣可參考以下網址:
台北市政府的計劃: http://www.uro.gov.tw/Project/Project-Detail.aspx?seri=56
妙子的故鄉翦影http://blog.yam.com/lifeshot/archives/1926995.html
啊,台北的古蹟不見了
http://www.newtaiwan.com.tw/bulletinview.jsp?
period=539&bulletinid=24629
以及,強力推薦這篇文章的照片,孔廟外的猴子,真是讓人看了不知要說什麼…
http://blog.xuite.net/blue.joe/joe/8306665
得到的訊息大至是如此:大龍國小的拆建案,是屬於「大龍峒文化園區」的一部份,「大龍峒文化園區」又屬於「北大同更新區」計劃的一部份(北市大同區」。這部份要處理的,不只是大龍國小,之前的孔廟,以及未來的保安宮,都屬於計劃的一部份。
我綠營的朋友說,市政府的邏輯很簡單,因為台北市西區比起東區,很像第三世界,所以馬市長打算在西區內搞些大氣、現代的建築,代表他有在關心發展。
然而這種到處拆古蹟的行為,已經引起很多人不滿,有興趣可參考以下網址:
台北市政府的計劃: http://www.uro.gov.tw/Project/Project-Detail.aspx?seri=56
妙子的故鄉翦影http://blog.yam.com/lifeshot/archives/1926995.html
啊,台北的古蹟不見了
http://www.newtaiwan.com.tw/bulletinview.jsp?
period=539&bulletinid=24629
以及,強力推薦這篇文章的照片,孔廟外的猴子,真是讓人看了不知要說什麼…
http://blog.xuite.net/blue.joe/joe/8306665
Posted by Winnie at 2006年11月08日 22:15
不過連署網站上看起來這麼熱鬧,也有主流媒體報導,我這個小站可能只能做做啦啦隊,希望大家去簽名而已吧?
Posted by 台灣懸鉤子 at 2006年11月08日 22:20
我覺得只簽名沒有用說
年底要選市議員了,該些找些大同中山區的市議員候選人出來表態,比較有改變的希望
年底要選市議員了,該些找些大同中山區的市議員候選人出來表態,比較有改變的希望
Posted by Winnie at 2006年11月08日 22:32
感謝Winnie的熱心。
我可以談談在英國的經驗。
在英國蓋房子是很緩慢的過程。主要就是要向地方議會申請。碰到古蹟時還另外有一套嚴格的標準。所以養成了許多古蹟專家,專門靠鑑定費維生。另外,古建築工法,也都有許多人還在維繫。所以,英國到處都還可以看到茅草屋頂的cottages。(小屋)
然而英國民眾往往以可以住在數百年的房舍為榮。因為古蹟獨一無二的風味是新建築物所沒有的。
(我先生的大姐就租屋住在一棟茅草屋頂的cottage裏,我先生說好像童話人物一樣。)
另外有關於老樹的維持。英國有Tree Commission,委員會裏面有一流的植物學家,樹不能隨便亂砍,特別是公共場所的老樹。就在前幾個禮拜BBC還播出了《造就英國的樹木》節目,特別介紹英國樹木與英國的歷史。
我可以談談在英國的經驗。
在英國蓋房子是很緩慢的過程。主要就是要向地方議會申請。碰到古蹟時還另外有一套嚴格的標準。所以養成了許多古蹟專家,專門靠鑑定費維生。另外,古建築工法,也都有許多人還在維繫。所以,英國到處都還可以看到茅草屋頂的cottages。(小屋)
然而英國民眾往往以可以住在數百年的房舍為榮。因為古蹟獨一無二的風味是新建築物所沒有的。
(我先生的大姐就租屋住在一棟茅草屋頂的cottage裏,我先生說好像童話人物一樣。)
另外有關於老樹的維持。英國有Tree Commission,委員會裏面有一流的植物學家,樹不能隨便亂砍,特別是公共場所的老樹。就在前幾個禮拜BBC還播出了《造就英國的樹木》節目,特別介紹英國樹木與英國的歷史。
Posted by 台灣懸鉤子 at 2006年11月08日 22:37
古蹟的維護是很花錢,也需要花心力的。我想民眾可以做的,說不定是成立古蹟保存的壓力團體,捐錢出力,請專業人員來代言,提出可行的方法跟方案,比較可能讓民意代表支持?(不過我說的,顯然是緩不濟急啊。台灣有這麼多需要人民關注的事務,這就是政治人物與媒體應該關心的公共政策啊!)
Posted by 台灣懸鉤子 at 2006年11月08日 22:46
經由Winnie的連結循線過去,看到馬市長的大龍峒施政計畫,才知道為什麼大家都怪他。完全是賣給建築開發商的感覺,沒有一點對古蹟的體恤之情。
錯誤的政策比貪污更可怕。Hear! Hear!
錯誤的政策比貪污更可怕。Hear! Hear!
Posted by 台灣懸鉤子 at 2006年11月08日 23:13
看過"毛,鮮為人知的事"的人應該都看到毛澤東最討厭"古跡". 想把整個北京城裡的中國式建築通通拆光光,只不過反對的人實在是太多了,才會只拆了一些而已. 馬市長不知道是否以"毛"為他個人的roll model?
Posted by yuki at 2006年11月09日 01:11
台聯的簡余晏小姐是中山大同的候選人
她對這個問題花了不少時間在上面
應該可以去她的blog提供一下意見
事實上幾個月之前,北市府打算不顧民意和古蹟保存而強行動工拆除
網路上就曾經發起過一波連署活動
但是北市府依然打算遂行拆除
大龍峒文史工作室的陳應宗先生也在這件事上投入了不少心力
她對這個問題花了不少時間在上面
應該可以去她的blog提供一下意見
事實上幾個月之前,北市府打算不顧民意和古蹟保存而強行動工拆除
網路上就曾經發起過一波連署活動
但是北市府依然打算遂行拆除
大龍峒文史工作室的陳應宗先生也在這件事上投入了不少心力
Posted by alann at 2006年11月09日 05:06
依規定校舍耐用年限55年?這是胡說的吧?
我高三的教室是三級古蹟超過百年啊...明明就是台北市立沒錯啊...
我高三的教室是三級古蹟超過百年啊...明明就是台北市立沒錯啊...
Posted by 小薰 at 2006年11月09日 06:53
小壁好像到處貼文。原本我也想像台灣懸鉤子一樣把它整理成篇貼出,既然妳已做了,我就簡單做個連結過來好了。
這個事件的來龍去脈我都不清楚,感謝各位在此留言者讓我多得一些資訊。
這個事件的來龍去脈我都不清楚,感謝各位在此留言者讓我多得一些資訊。
Posted by judie35 at 2006年11月09日 06:57
每個人受這土地與先民文化孕育.自私的取之.毀之.逃之.有良知者為了健康.健全.健壯未來.該做的.對的事.無法逃避.自己摸著自己良心:[我做了什麼?我盡一己應做的部份之責了嗎?]什麼世代造就什麼文化!種怎麼因.得什麼果一定的道理!
Posted by db at 2006年11月12日 16:53






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