Come Fly With Me...

Part I
October 12, 2005 12:02 AM
我的文筆還可以，所以高中每個學期的國語文競賽我一定會被推出去。「國語文競賽」？一定很多比我年輕的朋友不知道那是什麼？目的是：弘揚中華文化，復興民族精神，叭拉叭拉叭拉...（以下略去一百多個字）。能記得前十個字已經很難為現在的我了！後面那一百多個字是什麼？反正怎麼噁心怎麼說。

這個比賽呢，是那個時代學校裡的頭等大事，更是國文老師們的頭等大事。比賽分作文、演講、書法、詩歌朗誦等等（記得有五項，可惜現在我只記得這四項），各班國文老師都會精心培訓「選手」（好好笑吧？），以求獲得佳績，各校的第一名，甚至循例或等有縣級以上的比賽，派出去代表學校比賽。

一般而言，老師們最重視的就是作文與演講。我呢！文筆過得去，當然是參加作文比賽。演講的比賽就很荒謬，所有的演講參賽者，基本上不需要準備演講稿，因為國文老師都會幫他們事先準備好演講稿要他們背好。如果需要現場抽題他們會準備數個版本要他們背好。他們比賽的重點是「字正腔圓，儀態端莊」，所以，基本上參加者以女生、國語標準、漂亮為最佔優勢。男生班通常會在前三名的範圍內槓龜。當然，有台灣腔絕對是不允許，連參加都不可能。

作文比賽呢！以前的制式教育，作文要重視起承轉合。但是咧，我是個不聽話的學生，從來不用這種格式。所以高一的老師就不覺得我的作文寫得如何。大概只覺得通順而已。

高二後的國文老師，脾氣比較好，也比較不會向其他班級的國文老師搞這種制式特訓。反倒是放手讓我們自己發揮。結果反而我屢屢得到佳績，後來聽說還針對我的文風或寫法，別班老師將我的作文簿拿去給他們般的選手看與模仿。結果有人傳話回來，讓我知道。我就每參加一次就換一種寫法。讓他們永遠學不會，也保持戰績，這也是一種難忘的經驗。

我對國民黨教育開始疑問之源是跟這樣的經驗有關。演講者不用自己備搞，以儀表、口齒為判斷，卻不以內容為判斷。當時就覺得很荒謬。可是大家卻覺得好像是理所當然，這種氣氛，現在想來，真是反智的可以。國民黨教育的制式、反智、壓制創意與不鼓勵獨立思考的結構，是囚禁台灣人不讓我們心靈解放，不讓我們自己站起來的枷鎖！

Part II
October 13, 2005 10:17 PM

作文通常是甲乙丙丁之類（內中還有上下之分）的評分吧！

我的老師比較喜歡數字化的評價，他用百分制，通常能拿到她八十分以上的評價（通常全班獲此分數的約五、六人，很少超過十個。）就算是寫得非常好的。

國語文競賽作文部分還有一項好玩（或荒謬）的規定：參加比賽者，需以小楷毛筆在指定時間指定地點（比賽場地）完成。所以了，毛筆字好不好看也會影響成績（而且影響還蠻大的！）。當時，這簡直要了我的老命！因為一定要用小楷毛筆，不得以自來水毛筆（一定很多年輕的朋友不知那是什麼）替代。用小楷毛筆在兩節課的時間（約兩小時），完成兩千五百字以上的作文，內容與字體書法均要兼顧，簡直是折磨。

所以，剛開始參加，我別想進入前三名（老是拿了個尷尬的第四名），老師就直接跟我說：內容無可挑剔，但只能獲得這樣的成績，原因全部出在你的毛筆字。好吧！我承認，我的毛筆字寫得醜，那我也沒辦法呀！

到了高三，終於擁有「特權」：高三參賽者可不用毛筆，以原子筆參賽。大概所有高三參賽者沒有人會傻到還用毛筆吧？當「心病」去除，我的比賽成績就當然直接躍升囉，我的文章也終於成為其他班級老師的「第一號假想敵參考範本」囉。

Part III
October 14, 2005 02:17 AM

說到以前的作文，我還真的有留下來。不過放在台灣家裡，塵封在舊文件的箱子裡。

那時那幾本作文簿，後來真的成為「範本」，不但是別班選手的「教材」，也是我們國文老師讓本班同學參考的教材，同時也是我自己拿來教學生的「教材」。

看到上面的文字，一定很多人以為我以前的職業是老師。大學畢業後，是短暫地當過一陣子老師，但那時教的是小學，拿高中作文教小學生，肯定是為難師生彼此。我拿來當教材教的對象是國中生，正確的說，是國三即將畢業的考生學生，也就是我的家教學生。不過好玩的是，這個經歷遠比我後來教小學的時間更早，是我高中時的經歷（沒看錯！是我讀高中的時候）。當時我教的學生實際上只比我小幾歲（廢話嘛！高中生

比國三生能大幾歲？），其中要幫她輔導的一項就是國文（包含作文），因此，自己的作文簿就拿來派上用場，成為我教的第一位學生的「教材」。

這幾本作文簿說來也是我的高中生活的見證。高中數學老師就抱怨過我常在數學課時缺席，因為我老在他的數學課時參加比賽（OS：比賽時間是學校訂的呀！老師！），而那是幾本現在看來是八股味十足的作文簿，卻也見證了我的青春與經歷的時代。

Part IV
October 14, 2005 03:03 AM

作文的題目嘛！以論說文為主，兼以政令宣導。那時剛出現民進黨（報紙都會寫成「民X黨」，或「X進黨」），農民權益、環保、人權等問題方興未艾。。所以批判「自由」、「民主」、「人權」，討論環保與經濟孰重？這類的時事問題充斥作文的題目。現在想起來，當年的思慮未曾真正深入，而資訊又是官方立場，所以雖然寫起來四平八穩，但現在想來，其實是沒什麼價值的。

這點我就想起我大學的一個同學在高中的壯舉。他很討厭寫週記，認為那是官樣文章，沒有意義。可是學校又規定一定要寫，於是他就使用了一招妙招，週記寫下：國內大事：蔣總統政恭康泰；國外新聞：兩伊戰爭持續進行。每個星期的週記都是這兩句話。老師拿他一點辦法都沒有。可是，天有不測風雲，高一時，蔣經國總統死了！我聽到他講到這裡，隨即一問：「那怎麼辦？」。我同學說：「那有時麼問題？隔一週，我的週記改一個字為：國內大事：李總統政恭康泰；國外大事，兩伊戰爭持續進行。」，我聽完，當場絕倒！

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如果叫姐姐我用毛筆寫，大家就可以拿回去貼在布落格門口。

保證本符一貼，牛鬼舌神都會逃之夭夭了。
台灣查某人 於 October 13, 2005 10:43 PM 回應

我的老同學六項全能奪魁
目前是天下出版的主編
我現在才認識文化界的人
她十六歲就認識了
tigercat 於 October 13, 2005 11:34 PM 回應

米那娃之梟，不知道還有沒有留下以前的作文呢？
我們在講的這些，七年級的小朋友一定是我們當成LKK了。。。

虎斑貓姐姐，現在才認識也不晚啊！

台灣查某人姐姐，這個主意不錯。鎮格之寶。。。。
rosaceae 於 October 14, 2005 01:59 AM 回應

往事不堪回首.想我以前也只是會作那種結尾千篇一律,
蔣總統萬歲,三民主義萬歲,中華民國萬歲之類的八股
文. 如今文筆這麼差皆源於此啊! (應該可以知道我的
年齡了吧.蔣該死還在世時的年代.)
yuki 於 October 14, 2005 02:39 AM 回應

小時候不僅需要寫週記還需要每天寫日記交給老師.現在回想起
來,蠻像共產黨的思想檢查.我的日記幾乎是千篇一律,"今天跟昨
天一樣,起床,刷牙洗臉吃早餐,上學,放學,做功課,吃晚飯,睡
覺."(哈哈哈哈....)
後來老師偷懶,找我幫忙檢查日記,我從不看同學日記的內容,就直
接打勾.真是所謂"上有政策,下有對策!"

小梟桑,你的部落格還是沒有更新耶? 請問何時才會有新文章?
免得我一天到晚跑去檢查.
yuki 於 October 14, 2005 03:20 AM 回應

我現在家裡就有三枝大小楷毛筆，不過是用來給蘿蔔絲餅的皮刷蛋汁啦！

不同尺寸有不同功能，肉包子表皮上的紅點也靠它耶 ~~~~~~

當然畫起符來得心應手，比什麼張天師還專業，一干窮凶惡鬼鐵定要嚇得屁滾尿流
了。
台灣查某人 於 October 14, 2005 03:29 AM 回應

小梟，我可能真的跟你同年齡耶。。。我也是在高中時代，經歷過蔣經國總統去
世的事。
rosaceae 於 October 14, 2005 04:36 PM 回應